Stepping Stones Junior gaat uit van 1 les in de week. Step 1 (groep 1-2 en 3-4): 6 thema’s van 5 weken, 30 minuten les per week. Step 2 en 3 (groep 5 t/m 8): 6 thema’s van 5 weken, 45 minuten per week. Alle vaardigheden komen aan bod: lezen, luisteren, spreken en schrijven. De lessen worden opgebouwd van receptief (herkennen en begrijpen) naar productief (zelf toepassen).

De leerlijn van de methode is thematisch opgebouwd, zodat nieuwe leerstof makkelijk aanhaakt op taalkennis die leerlingen al hebben. Woorden en zinnen worden herhaald en vervolgens uitgebreid. De thema’s gaan over het dagelijks leven van de leerlingen. Elk thema kent een vaste structuur en bestaat uit 5 lessen.

• Les 1 t/m 3: basislessen waarin nieuwe woorden en zinnen worden aangeboden en woorden en zinnen uit eerdere lesstof worden herhaald. Het zijn interactieve lessen met veel spelvormen en veel audio- en videomateriaal.
• Les 4: Transferles: geleerde kennis toepassen en communiceren in het Engels.
• Les 5: CLIL-les: vakoverstijgende les waarin Engels wordt gecombineerd met een vakinhoud zoals rekenen, kunst, geschiedenis. Door de Engelse woordenschat met een paar woorden uit te breiden kun je bijvoorbeeld een gymles in het Engels geven.

In Step 1 (groep 1 t/m 4) zijn de lessen klassikaal en kun je differentiëren in drie klimroutes. Vanaf Step 2 (groep 5) wordt een Text/Workbook (leerwerkboek) gebruikt waaruit de leerlingen zelfstandig werken. Daardoor is het mogelijk in vier klimroutes te differentiëren. Alle leerlingen doen mee aan de klassikale activiteiten.

• Klimroute 1: Verlengde instructie. Leerlingen worden ondersteund bij de moeilijkere opdrachten in het Text/Workbook. In de handleiding staat aangegeven bij welke opdracht ze extra hulp kunnen gebruiken.
• Klimroute 2: Leerlingen maken de basisstof en optioneel de niveau-opdracht
• Klimroute 3: Leerlingen maken naast de basisstof ook de niveau-opdracht.
• Klimroute 4: Leerlingen volgen de instructie van de basisstof, doen 1 à 2 opgaven uit het Text/Workbook en werken daarna verder in het leerwerkboek Master Work. Dit is een zelfstandige, zelfsturende leerlijn, bedoeld voor leerlingen die niet voldoende uitgedaagd worden door de reguliere leerstof en opdrachten op het evaluerende en creërende niveau aankunnen. Ze moeten in grote mate zelfstandig kunnen werken. De leerlingen werken zelfstandig aan een communicatief taalproduct, zoals een fotostrip of brochure en worden stapsgewijs begeleid. De lessen sluiten altijd aan bij de lesstof van de thema’s.

Stepping Stones Junior wordt aangeboden in de online leeromgeving Junior Cloud. Via een dashboard volg je de voortgang én de groei van je leerlingen. Je kiest als school of je focus ligt op digitaal of op papier werken.

Met Stepping Stones Junior krijgen leerlingen inzicht in hun leerproces en leren zij zichzelf evalueren. In Step 2 en 3 (groep 5 t/m 8) beoordelen leerlingen zelf in hoeverre ze de doelen van de les behaald hebben. De methode biedt ieder jaar zes summatieve toetsen (“Test yourself”), aan het eind van elk thema. Elke toets test de woordenschat, grammatica, luistervaardigheid en leesvaardigheid van het thema. Leerlingen maken de toetsen op papier of digitaal. Ook kun je de vorderingen van je leerlingen op het gebied van spreken en schrijven bijhouden met een observatieformulier (formatief).

In Junior Cloud Trainer biedt de methode extra oefenstof om spelenderwijs Engels te oefenen en automatiseren. Leerlingen kunnen tijdens de les, maar ook thuis, op het juiste niveau én doelgericht aan de slag.